Une redéfinition du roman
Avec Madame Bovary, Flaubert, stakhanoviste du style, vivant l’écriture comme un culte, casse la structure du roman traditionnel.
Emma Bovary, lectrice passionnée de bluettes sentimentales, est victime de ses illusions et des aspirations qui excèdent sa condition de petite bourgeoise de province. Si le roman est une satire du romantisme féminin, il dénonce également un travers de la condition humaine. En poursuivant des rêves de bonheur tout aussi illusoires qu’inaccessibles, Emma incarne un type psychologique universel auquel elle donnera son nom, le bovarysme. D’autre part, il faut au romancier être objectif à tout prix, s’il veut faire valoir la vérité de ses écrits. Ses sentiments personnels ne doivent pas se montrer, comme s’il était absent de son œuvre. Ainsi, le roman ne saurait obéir à une thèse moralisatrice, même si tout art est moral et toute œuvre vraie porte en elle un enseignement qui dépasse les intentions de l’auteur. Il s’en explique à George Sand le 6 février 1876 : « Si le lecteur ne tire pas d’un livre la morale qui doit s’y trouver, c’est que le lecteur est un imbécile ou que le livre est faux au point de vue de l’exactitude. » Le mot de « morale » doit être entendu ici selon l’acception de « leçon », souvent bien éloignée des diktats d’une époque conservatrice.
Pour Flaubert, l’artiste n’a pas d’autre mission que le Beau : « Le but de l’art, c’est le beau avant tout. » Il résulte d’un accord parfait entre le sens et la forme choisie pour l’exprimer. L’esthétisme a préoccupé Flaubert toute sa vie, rejoignant en cela certains de ses contemporains, comme Théophile Gautier et Charles Baudelaire : « C’est pour cela qu’il n’y a ni beaux ni vilains sujets, explique-t-il à Louise Colet le 16 janvier 1852, et qu’on pourrait presque établir comme axiome, en se plaçant au point de vue de l’art pur, qu’il n’y en a aucun, le style étant à lui seul une manière absolue de voir les choses. » Travailleur infatigable de la phrase, Flaubert pouvait reprendre des dizaines de fois l’écriture d’un même paragraphe, passant une matinée à mettre une virgule, et une après-midi à l’ôter, avant de le soumettre à l’épreuve du « gueuloir » où il en faisait la lecture.
ความหมายของนวนิยายกับมาดามโบวารี
โฟลแบร์ , Russia สไตล์ชีวิตของผู้เขียนในฐานะที่เป็นศาสนาแบบดั้งเดิมที่จะทำลายโครงสร้างของนวนิยาย . . . . . . .
bluettes เอ็มม่า bovary ผู้อ่านอารมณ์ความรู้สึกจินตนาการและความปรารถนาที่จะได้รับในส่วนของจังหวัดสภาพชนชั้นกลาง ถ้าเป็นคำประชดของนวนิยายโรแมนติกของผู้หญิงนอกจากนี้เขายังกล่าวหาว่าทั้งสภาพความเป็นอยู่ของมนุษย์ ไล่ตามความฝันความสุขที่เป็นภาพลวงตาที่จะสะท้อนให้เห็นถึงจิตที่เป็นสากลและเอ็มม่าจะ bovary ตัวละครชื่อของเธอ บนมืออื่นๆ , เราต้องทำทุกอย่างที่จะเป็นนักเขียนที่เป็นเป้าหมายและถ้าเขาต้องการที่จะรักษาความจริงของงาน ความรู้สึกส่วนตัวของเธอไม่ได้ดูถ้าเขาพลาดงานของเขา ดังนั้นการไม่ปฏิบัติตามจริยธรรมในนวนิยายฉบับของแม้ว่าทั้งหมดของศิลปะและการศึกษาจริยธรรมในการทำงานจริงใดๆนอกเหนือไปจากความตั้งใจของผู้เขียน เขาอธิบาย : " ถ้าทรายวันที่ 6 กุมภาพันธ์พ.ศ. 2419 ไม่ดึงหนังสือที่ผู้อ่านจะต้องมีคุณธรรมของมนุษย์ ,นี้จะเป็นคนโง่หรือผู้อ่านหนังสือเล่มนี้เป็นมุมมองที่ผิดพลาดให้ถูกต้อง " " " " " " " " " " " " " จริยธรรม " ต้องได้ยินที่นี่ที่ได้รับมักจะเป็น " บทเรียน " จากยุคซาร์เก็บ . . . . . . .
โฟลแบร์ , ศิลปินไม่มีงานอื่นๆที่สวยงาม " วัตถุประสงค์ของศิลปะความงามของนี้คือเขาเป็นหนึ่งในข้อตกลงที่สมบูรณ์แบบของความหมายและรูปแบบของการแสดงออกของการเลือกระหว่าง เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ [ ชีวิตในยุคเดียวกันกับคนที่ชอบโกติเยร์และโบดแลร์ : " นั่นคือเหตุผลว่าทำไมไม่ได้ดีหรืออธิบายอะไร . . . . . . . เรื่องซนและคอลเลตต์วันที่ 16 มกราคมพ.ศ. 2395 เราเกือบจะสามารถตรวจสอบว่าเป็นสัจพจน์ตัวเองจากศิลปะบริสุทธิ์เขาไม่มีสไตล์ตัวเองเป็นอย่างที่มองเห็นสิ่งต่างๆ คนไม่ย่อท้อ " ประโยคที่สามารถกู้คืนได้หลายสิบครั้ง [ เขียนย่อหน้าจากตอนเช้าตอนบ่ายไปเอาเครื่องหมายจุลภาค ( , ) ,ก่อนที่จะส่ง " การทดสอบ " , เขา gueuloir อ่าน
. . . . . . .
En cours de traduction, veuillez patienter...
