Nature du travailFaire visiter des

Nature du travail

Faire visiter des sites

À Versailles, au musée du Louvre, dans les châteaux de la Loire, où qu'il soit, le guide-interprète accompagne des groupes de touristes français ou étrangers et commente pour eux, et dans leur langue, les visites de monuments, de musées, de sites historiques.
Maîtriser son sujet

Dans tous les cas, ce professionnel prépare les visites avec soin. Spécialiste d'un site, d'une époque, d'un personnage, il réactualise sans cesse ses informations et se tient au courant des dernières découvertes historiques. Il doit être incollable sur les questions, parfois pointues, de touristes de plus en plus informés. Pour cela, il effectue des recherches documentaires, collecte ouvrages, illustrations, photos, et prend contact avec les responsables des sites pour obtenir les autorisations nécessaires. Il rédige ensuite les textes qui serviront de base à sa présentation orale du site.
Veiller au confort des touristes

D'autres aspects, purement pratiques et liés à la visite, sont également de son ressort. Par exemple, connaître l'emplacement d'un parking, prévoir une pause déjeuner, réserver un restaurant, indiquer les boutiques de souvenirs...
Compétences requises

Animation et pédagogie

Le guide-interprète est un pédagogue capable de s'adapter aux différents publics. Il n'hésite pas à trouver des anecdotes pittoresques pour captiver son public. Autonome, débrouillard et dynamique, il sait faire face aux imprévus. Par ailleurs, il possède une excellente mémoire pour commenter sa visite sans trop s'aider de ses notes.
Langues et cultures

Au fait des références culturelles de son public, le guide-interprète maîtrise au moins une langue étrangère pour communiquer plus facilement avec les touristes étrangers. Il connaît parfaitement le site, la ville ou la région qu'il fait découvrir : aspects socio-économiques, vie quotidienne, traditions culturelles, spécialités gastronomiques... Ce professionnel possède une double compétence linguistique et culturelle.

Résultats (Thaï) 1:

ลักษณะของงานเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่เวอเซียลเลส พิพิธภัณฑ์ลูฟร์ ในปราสาทลัวร์ ไม่เป็น ล่ามที่มาพร้อมกับกลุ่มนักท่องเที่ยวฝรั่งเศส และต่างประเทศ และกล่าวว่า พวกเขา และ ภาษา เยี่ยมชมอนุสรณ์สถาน พิพิธภัณฑ์ ประวัติศาสตร์เรียนรู้เรื่องของเขาในทุกกรณี มืออาชีพนี้เตรียมเข้าชมอย่างละเอียด ผู้เชี่ยวชาญของไซต์ โลก อักขระ เขาตลอดเวลารีเฟรชข้อมูลของ และรักษาทันพบประวัติศาสตร์ล่าสุด มันต้องมีติดในประเด็น คมบาง เพิ่มเติมแจ้งนักท่องเที่ยว การทำเช่นนี้ มันค้นสารคดี ชุดหนังสือ ภาพประกอบ ภาพถ่าย และติดต่อผู้บริหารเว็บไซต์จะได้รับสิทธิ์ที่จำเป็น เขาเขียนข้อความซึ่งจะเป็นฐานสำหรับการนำเสนอปากเปล่าของไซต์ แล้วให้ความสะดวกสบายของนักท่องเที่ยวด้านอื่น ๆ การปฏิบัติเพียงอย่างเดียว และที่เกี่ยวข้องกับการเยือน ก็อยู่ภายใต้เขตอำนาจของตน ตัวอย่าง สถานที่จอดรถ มีอาหารกลางวันแบ่ง จองร้านอาหาร ระบุร้านค้าของที่ระลึก...ทักษะที่จำเป็นภาพเคลื่อนไหวและศึกษาศาสตร์ตัวแปลจะต้องปรับให้เข้ากับ pedagogue ผู้ชมแตกต่างกัน เขาไม่ลังเลที่จะค้นหา anecdotes ที่งดงามให้ Captivate ผู้ฟัง อิสระ กฏหมาย และแบบ ไดนามิก เขารู้การจัดการกับเหตุการณ์ที่ไม่คาดฝัน นอกจากนี้ เขามีหน่วยความจำดีสำหรับความคิดเห็นบนเขาไปโดยไม่ช่วยเหลือมากเกินไปจากบันทึกของเขาภาษาและวัฒนธรรมตระหนักถึงการอ้างอิงทางวัฒนธรรมของผู้ชม ไกด์ล่ามน้อยหลักภาษาเพื่อสื่อสารกับนักท่องเที่ยวต่างประเทศได้ง่ายขึ้น เขารู้อย่างสมบูรณ์แบบเว็บไซต์ เมือง หรือภูมิภาคที่ได้สัมผัส: แง่มุมทางเศรษฐกิจสังคม ชีวิตประจำวัน ประเพณีวัฒนธรรม อาหารรส... มืออาชีพนี้มีความสามารถทางภาษาศาสตร์ และวัฒนธรรมสอง

Résultats (Thaï) 2:

ลักษณะการทำงานในการเข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่แวร์ซาย, พิพิธภัณฑ์ลูฟร์ในปราสาทของแม่น้ำลัวร์ที่มันเป็นล่าม-คู่มือมาพร้อมกับกลุ่มนักท่องเที่ยวชาวฝรั่งเศสและชาวต่างประเทศและความคิดเห็นกับพวกเขาและในภาษาของพวกเขา เข้าชมอนุสาวรีย์พิพิธภัณฑ์สถานที่ทางประวัติศาสตร์. Mastering เรื่องของเขาในทุกกรณีนี้เป็นมืออาชีพเตรียมพวกเขากับการเข้าชมการดูแล ผู้เชี่ยวชาญของเว็บไซต์ของยุคที่ของตัวละครของเขาอย่างต่อเนื่องรีเฟรชข้อมูลและช่วยให้ทันในการค้นพบทางประวัติศาสตร์ล่าสุด เขาจะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในประเด็นที่บางครั้งชี้ให้นักท่องเที่ยวทราบมากขึ้น สำหรับเรื่องนี้มันดำเนินการวิจัยสารคดีเก็บหนังสือภาพประกอบ, ภาพถ่าย, และรายชื่อผู้จัดการเว็บไซต์ที่จะได้รับใบอนุญาตที่จำเป็น จากนั้นเขาก็เขียนข้อความที่เป็นพื้นฐานสำหรับการนำเสนอปากเปล่าของเว็บไซต์. ตรวจสอบให้แน่ใจความสะดวกสบายของนักท่องเที่ยวด้านอื่น ๆ อย่างหมดจดในทางปฏิบัติและเกี่ยวข้องกับการเยี่ยมชมนอกจากนี้ยังมีที่อยู่ในเขตอำนาจของตน ยกตัวอย่างเช่นตำแหน่งของรถที่วางแผนพักกลางวันจองร้านอาหาร, ร้านค้าของที่ระลึก ... บ่งบอกถึงทักษะที่จำเป็นนิเมชั่นการสอนมัคคุเทศก์เป็นครูที่สามารถปรับตัวเข้ากับผู้ชมที่แตกต่างกัน เขาไม่ลังเลที่จะหาเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่งดงามจับใจผู้ชมของเขา ปกครองตนเองมั่งคั่งแบบไดนามิกที่เขาสามารถจัดการกับที่ไม่คาดคิด นอกจากนี้ยังมีหน่วยความจำที่ดีสำหรับการแสดงความคิดเห็นในการเยือนของเขาโดยปราศจากความช่วยเหลือมากจากบันทึกของเขา. ภาษาและวัฒนธรรมอ้างอิงทางวัฒนธรรมของผู้ชม, คู่มือ-ล่ามต้นแบบอย่างน้อยหนึ่งภาษาต่างประเทศในการสื่อสารได้อย่างง่ายดายด้วยนักท่องเที่ยวมากขึ้น ชาวต่างชาติ เขารู้ดีที่สุดที่เว็บไซต์ของเมืองหรือภูมิภาคที่พวกเขาค้นพบ: แง่มุมทางเศรษฐกิจและสังคมในชีวิตประจำวันประเพณีวัฒนธรรมการกิน ... พิเศษมืออาชีพนี้มีคู่ความสามารถทางภาษาและวัฒนธรรม

Résultats (Thaï) 3:

ลักษณะของงานที่ต้องทำไปเยี่ยมชมไซต์ 2
4

2
4 ที่ Versailles ที่พ่อ e du Louvre musã ในปราสาทของ Loire หรือตามที่เป็นอยู่ในคู่มือที่มาพร้อมกับไมโครโฟนสำหรับล่ามของกลุ่มนักท่องเที่ยวหรือชาวต่างประเทศฝรั่งเศสและได้แสดงความคิดเห็นบนสำหรับพวกเขาและในภาษาของพวกเขาให้การเที่ยวชมอนุสรณ์สถานพิพิธภัณฑ์สถานที่ทางประวัติศาสตร์แห่งอื่นๆ
Master หัวข้อของตน
2
4 ในทุกกรณีนี้เป็นการเตรียมการตรวจเยี่ยมระดับมืออาชีพด้วยความระมัดระวังผู้เชี่ยวชาญของไซต์ซึ่งเป็นเวลาของอักขระให้โดยไม่มีการรีเฟรชข้อมูลและการยุติการติดตามพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ที่ได้ค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ มันจะต้องถูก clued ขึ้นในประเด็นต่างๆซึ่งในบางครั้งอาจมีความคมของนักท่องเที่ยวมากขึ้นและดียิ่งขึ้น ในการดำเนินการนี้ให้ทำการวิจัยการทำงานของคอลเลกชันรายการสารคดี , ภาพประกอบ , ภาพถ่าย ,และอยู่ในผู้ติดต่อกับผู้จัดการของไซต์เพื่อขอรับสิทธิ์ที่จำเป็น จากนั้นจะมีการเขียนข้อความที่จะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับในด้านของการนำเสนอด้วยวาจาของไซต์ได้
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความสบายของนักท่องเที่ยว
2
4 แง่มุมอื่นๆอย่างแท้จริงที่สามารถปฏิบัติได้และที่เกี่ยวข้องกับการเยี่ยมชมเป็นของฤดูใบไม้ผลิได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่นการรู้ตำแหน่งของที่จอดรถที่จัดให้บริการการหยุดพักเพื่อทานอาหารมื้อกลางวันได้ร้านอาหาร 1 ร้านหนังสือร้านจำหน่ายของที่ระลึกซึ่งบ่งบอกถึงการ ...

2
4 ทักษะที่จำเป็นต้องใช้ในการทำงานและการเรียนการสอน
2
4 ภาพเคลื่อนไหวคู่มือการเป็นล่าม pedagogue สามารถปรับให้เข้ากับผู้ชมที่ต่างกันได้ เขาไม่ลังเลที่จะค้นหาในการดึงดูดความสนใจของเขาเกร็ดประวัติที่เต็มไปด้วยสีสันผู้ชมได้ พึ่งพาตนเองได้ในแบบไดนามิกที่มีความคิดริเริ่มและให้มันรู้เพื่อรับมือกับสิ่งที่ไม่คาดคิด นอกจากนี้เขามีที่ตั้งที่ดีเยี่ยมสำหรับการแสดงความคิดเห็นในหน่วยความจำในการเยี่ยมชมโดยไม่ต้องช่วยมากเกินไปจากบันทึกย่อของเขา
ภาษาและวัฒนธรรม
2
4 ข้อเท็จจริงของการอ้างอิงทางวัฒนธรรมของระบบเสียงประกาศสาธารณะ , คู่มือไมโครโฟนสำหรับล่ามแบบ Master ต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษาในการติดต่อสื่อสารได้ง่ายดายยิ่งขึ้นด้วยนักท่องเที่ยวต่างประเทศได้ เขารู้ดีว่าการมีที่ตั้งที่สมบรูณ์แบบรวมถึงไซต์ในเมืองหรือภูมิภาคที่จริงแล้วการค้นหา : แง่มุมทางเศรษฐกิจและสังคม ,ประเพณีวัฒนธรรมของการใช้ชีวิตประจำวัน , ความพิเศษในแบบของศาสตร์แห่งการรับประทานอาหารที่ ... ระดับมืออาชีพนี้มีความสามารถในการแข่งขันและการแสดงทางวัฒนธรรมทางภาษาสองครั้งได้