Le lendemain, lundi, Malisse, Jovia

Le lendemain, lundi, Malisse, Jovial et Corbot ontoccupé un coin
de la cour de récréation du lycée. Ils par-laient bas1. De temps en
temps, ils se retournaient pourvoir si personne ne les écoutait.
Sans doute, ils avaient ungrand secret à se communiquer2.- Alors,
on est d'accord: à l'heure du dîner, on y va tousles trois. Que
chacun apporte ce qu'il peut !L'histoire d'André, leur nouveau
camarade de classe, lesoccupait beaucoup. Ce garçon silencieux,
pas très joli avecses cheveux roux, n'avait jamais le temps de
jouer aprèsles classes. Ils ont appris qu'à l'âge de quatre ans,
Andréavait perdu ses parents. Il vivait maintenant avec songrand-
père...... André a rapidement traversé la ville. Voilà la rue
bienconnue. Heureusement qu'il n'a pas plu depuis plusieursjours.
Son pantalon ne sera pas trempé3, et, demain, avantl'école, il ne
faudra pas nettoyer les chaussures. Il montel'escalier. Que c'est
haut, cette mansarde ! Plus il monte,plus il va lentement. Hier, la
journée a été mauvaise. Cette16Unité 1LECTURE 21maladie de
grand-père... Des amis? Il n'en a pas ! On nel'aime pas... Il ne peut
pas jouer comme les autres. Dansla chambre son grand-père est
assis dans un vieux fau-teuil: il dort. André fait quelques pas vers
la cuisine, maisil ne peut pas éviter un tabouret4qui se
renverse5avec ungrand bruit. Grand-père ouvre les yeux.- C'est
toi, André? Oh ! Je me suis endormi6.- Je n'ai pas voulu te
réveiller, grand-père.- Ce n'est rien. Je ne peux pas dormir toute la
journée.Je ne dormirai pas la nuit... Tu as eu une bonne journéeà
l'école?- Moi, oui, et toi, grand-père, ça va mieux?- Oh, oui, mon
petit, ça va beaucoup mieux.A ce moment-là, on a frappé à la
porte. - Qui peut bien venir chez nous? et à cette heure- ci?pense
André. - Entrez ! dit-il à haute voix.La porte s'ouvre... un garçon
paraît, puis un deuxième,et encore un troisième. Chacun d'eux a
un petit paqueten main...- Bonsoir, Monsieur. Bonsoir, André...-
Bonsoir ! André ! Ce sont tes amis, n'est-ce pas? Trèsheureux de
faire votre connaissance, messieurs. André,donne des chaises à ces
messieurs.17André est très étonné. Des amis, lui?Corbot, Malisse et
Jovial se sont assis. Ils se sontregardés un moment, puis Jovial a
dit:- Nous sommes venus ici hier tout à fait par hasard.Nous vous
avons trouvé malade, monsieur, et nous avonsdécidé de venir
encore une fois. Cette fois-ci pour aiderAndré.- Nous avons
apporté quelque chose pour André et pourvous, monsieur... du
chocolat, quelques oranges, des cit-rons...... Désormais, André avait
des amis !Souvent, après les classes, Cloujas l'aidait à faire
lesdevoirs, il l'accompagnait chez lui. En chemin7, ils faisaientles
courses ensemble. Les autres garçons aidaient aussileur ami
autant qu'ils pouvaient8. Bonneau est venu un jourpour faire
quelques petites réparations: une fenêtre qui fer-mait mal, le fer à
repasser9qui ne chauffait plus10... Il étaithabitué à ces petits
travaux. C'était lui qui les faisait tou-jours à la maison. Un jour,
André a été très étonné de nepas retrouver ses chaussures. Il est
vrai qu'elles étaientvieilles et usées11... Le lendemain, Cloujas les a
rapportées.Mais ce n'étaient pas les mêmes chaussures ! Elles
étaientréparées, elles brillaient comme si elles étaient
neuves...André est devenu souriant. Il lui semble qu'il a des
forcesnouvelles. Ces forces lui viennent de ce groupe d'amis.Oui,
vraiment, on peut dire que "l'union fait la force".

Résultats (Russe) 1:

Следующий день, понедельник, Малисс, Jovial и Corbot ontoccupe уголплощадка школы. Они - 1. Время ввремя, они превратили заполнения, если никто не слушал.Без сомнения они имеют секрет большой, чтобы быть communiquer2. - тогда,Существует соглашение: в то время ужина, мы идем все три. ЧтоКаждый приносит, что он может! История о André, их новыеодноклассник, lesoccupait много. Этот тихий мальчик,не очень приятно avecses красные волосы, никогда не было времени, чтобыиграть apresles классов. Они узнали, что в возрасте четырех лет,Andreavait потерял своих родителей. Теперь он жил с d'instrumentation-отец... André быстро пошел через весь город. Это улицаbienconnue. К счастью, он был не дождь с plusieursjours.Его брюки не будет trempe3 и завтра, следует ' школа, этоне будет чистить обувь. Это Монтел ' лестница. Как этосверху, это чердак! Дополнительные крепления, больше она идет медленно. Вчерадень был плохо. Cette16unite 1LECTURE 21maladie изДед... Друзья? Это не так! На nel' не нравится... Он не можетне играть, как другие. Dansla дом ее дед-сидя в старой teuil ГФА: он спит. André сделаны некоторые шаги в направленииКухня, принес не может избежать tabouret4qui являетсяrenverse5avec большой шум. -Дед открывает глаза.Вы, André? Ах! I. endormi6 - я не хочу васЗвонок, дед. - это ничего. Я не могу спать любойдень. Я не буду спать ночью... У вас хороший деньШкола?-меня, да и ты, дед, он становится лучше?-Ах, да, моянебольшой, он получает гораздо лучше. В то время, один был поражен вдверь. -Кто может также прийти к нам? и это время ci? думаюAndré. -Введите! сказал он вслух. Дверь открывается... мальчикпоявляется, затем второй, и еще треть. Каждый из них имеетнебольшая paqueten рука... - Добрый вечер, г-н. Добрый вечер, André...-Добрый вечер! André! Это ваши друзья, не так? Tresheureux изсделать ваши знания, Господа. André, стулья дает этимMessieurs.17andre очень удивлен. Друзья, его? Corbot, Малисс иНеторопливая(ый), сел. Они являются sontregardes момент, и затем Merry имеетсказал:-мы пришли сюда сегодня совершенно случайно. Мы вамНайдено больных, Mr, и мы решили приехатьСнова. Это время для Aiderandre. - у нас естьпринесли что-то для André и Павар, г -н.. ошоколад, несколько апельсинов, cit-rons... Теперь что Andréдрузья! Часто после занятий, Cloujas помогли ему сделатьlesdevoirs, он сопровождал его. В chemin7 они faisaientlesгонки вместе. Другие мальчики помогают друг aussileurстолько, сколько они pouvaient8. Делать Бонно пришла системанесколько небольших ремонт: окно где железо Wilm зла, железаplus10 repasser9qui с подогревом... Он etaithabitue на эти небольшиеработа. Это был тот, кто их всегда был дома. Один день,André был очень удивлен donot найти свою обувь. ЭтоПравда, они etaientvieilles и usees11... Следующий день, Cloujas имеетсообщениям. Но это не было же обувь! Ониetaientreparees, они блестели, как если бы они былиНовые функции... André стал улыбаясь. Ему казалось, что он имеетforcesnouvelles. Эти силы приходят из этой группы друзей. Да,действительно мы можем сказать, что «союз-сила».

Résultats (Russe) 3:

на следующий день, в понедельник, ontoccup - радость и corbot Малисс, угол, площадке школы. их laient BAS1.время
, когда они могут, если никто не слышит.
, нет сомнений в том, что их секреты - это communiquer2. так
мы согласны: в обед, когда, мы шли каждый.
принесли его!их новая история, Андрей,
одноклассник, lesoccupait много.этот мальчик тихо,
не слишком хорошо avecses рыжие волосы, нет времени играть в
класса.Они четыре года,
andr - avait потеряли своих родителей.Теперь он songrand
отец...Он быстро через город.Улицы здесь bienconnue
.К счастью, он не любит из plusieursjours.
Его брюки не tremp - 3, завтра, avantl'школы, он не нужен, не чистая обувь.Он montel'лестницы.это
высокой, это чердак!он поднимается, тем медленнее.вчера,
день плохо.Cette16unit - 1lecture 21maladie
дедушка...друзья?Он не!Я люблю его больше нет...Он же не
не играть.в его дед комнату
сидеть в древней ФАО - teuil: он заснул.Андрей несколько шагов
кухня, но не может избежать tabouret4qui
renverse5avec является звук.дедушка открыл глаза. это
ты, Андре?О!Я endormi6. - Я не хочу будить тебя
, дедушка. - Не важно.Я не могу спать journ - e.je
ночь...Вы хороший journ 'e à
школы?Я,